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“中秋节”后第一天
今天一早，看到郭老师对她昨天一天的白描，我理解了作为老师琐碎的日常。也从老师的视角，看到作为小学生的家长，协助督促孩子的意义。虽然此刻很困，但因为想着要以家长的视角，白描同一天，眯眼10分钟做不到了。
1-清晨
昨天凌晨5点30分被闹钟闹醒。秋分过了，白昼变短，躺床上伸手拉开窗帘，窗外的亮光明显比前两个星期黯淡。迷迷糊糊，想着赖床几分钟据说能分泌多巴胺，有助于白天更精神。我随手按住了手机边沿：5分钟之后再闹。仰面躺着，等到闹钟再次响起，我知道，要起了。
起床后做每件事情的顺序，我是琢磨过的。这些琐碎事情，安排得好，30分钟搞定；思路不清，35-40分钟才能弄好。最佳安排方式是换衣服——装取OK镜的冲洗水——准备早餐（今天早上炒陈村粉，先切好腌上）——烧热水——边看班级群的通知边去卫生间——上厕所——刷牙——洗脸——喝水——给婉倒上早上的一杯温水。
今天早上完成这一系列的活，是6点15分。去阳台收了婉的运动套装、袜子，顺便把她午餐的餐巾和餐具也卷好。去叫婉起床时是6点20分。推门、装餐具、拉窗帘，“小臭屁，起床了！”她一动不动躺着，接着翻了个身。我把蚊帐拉起，网络插好。从她书包里找出来wordlist3，放在书桌上，把草稿纸和笔也准备好。昨天晚上wordlist3的听写错了两个，需要重复，才可能得满分。一看婉，还躺着。
2-神兽的早上
昨天晚上9点睡觉，到6点20分，睡够了9小时20分。“伸爪子！”她迷迷糊糊，把腿伸过来。给她穿上袜子，“起来，自己穿衣服！”她伸开双手，意思是要我拉她一把，拉她，把衣服、裤子拿过去：“妈妈去洗手，你穿好准备取镜的东西！”
等我洗完手，婉已经穿戴好在准备取镜的药水。她没起床气，早上的时间经过磨合，有了默契。
最近几天，婉的OK镜很好取。可能也因为我掌握了取镜的技巧：一定要在看得见边缘的方向下吸棒，基本一次成功。婉之前复查结果很糟糕的前两周，是看不到OK镜边缘的。每次基本都要滴3、4轮“海露”，取的时候往往还会重重地拉她的角膜。我夸她最近护眼效果不错，她说当然，现在完全没看电子产品了，也坐得很直。她不想加低托，也不想在下次复查时，被我凶。
取下OK镜，婉去洗涮。她的顺序是小号——梳头发——刷牙——洗脸——喝水。因为她梳头发需要我的协助，所以我收拾OK镜工具必须赶在她小号结束时完成。我手上不停，耳朵听着婉的动静。基本在她冲马桶的时候，我要结束收拾OK镜的工作，如果没完成，也先放下，去帮她梳头发。她的洗漱速度很快，5分钟结束，等她喝完我给她准备的半杯温水，刚好6点30分（距离起床10分钟）。
今天早上听写很顺利，因为已经是第2次重复了，全对。我把老师发的单词表扫描，去掉单词和婉写的中文意思那两列，只留下英文释义。正反两面打印在一张正面，帮婉贴到单词本上。这样，她在听写时，不需要自己上下对折，节省了不少时间。单词表贴进单词本这个办法，是婉看到关妈帮关关做，告诉我，我找关妈教的。所以，家长的用心，也需要孩子的配合，细心观察并且反馈给家长。
因为婉的中文字词，语文老师校内没太多时间顾上。所以在婉听写单词时，我找出《状元大课堂》第一单元的复习部分三道字词题，让她练习。这套《状元大课堂》的题相对较难，超过课标内容，但坚持下来，课内字词会比较扎实，实在太适合我们这类校内不怎么抓字词基础的学校。这套书也是婉让我买，瑶妈连续两个学期帮忙找书商打折买的。上个学期结束时，婉跟我说这套书浪费掉了，没做。这个学期，我下定决心，再怎么忙也要坚持。题确实不容易，婉在第二、三道题的时候，碰到了困难。稻谷、翻滚、康庄大道、庄稼、意义、屹立、毅力以及受益匪浅，婉都有不会写或写错的字。其中“康庄大道”，婉不知道意思，我解释词义，接着让婉自己订正两遍后听写。字词真的需要积累，需要反复。虽然现在的语文考试，字词的考试分量很小，但是写作中，如果一堆的错别字，肯定是无法得高分的。虽然婉写的情况不及我预期，但我很平静，这是投入时间不够，而非孩子态度或能力问题，持续投入时间，就能解决。
做完这两项，花了10分钟。6点40分，足够写一篇PET的投稿作文。我翻出《从KET到FCE作文一本通》的投稿例文，这个部分，昨天跟婉已经过了一遍写作要求与技巧，婉还将例文全部朗读了一遍。因为《Films》是比较接近孩子们日常生活的，加上技巧指导部分有列出词汇。我简短交代了要点：之前的作文写作结构很清晰了，整体不错，只是有些小Bug，主要集中在时态和拼写。续写故事全部一般过去时，投稿作文全部一般现在时。一般现在时很简单，只要注意第三人称单数就OK，这也是婉犯错最频繁的知识点。我翻到技巧的词汇部分，跟她一起梳理了Films的分类及拼写，让她写作练习时尽量自己拼写出来。PET考试中，投稿作文大概35分钟完成，按照婉的速度，应该20分钟搞掂，我对婉说：“你不着急，按照自己的节奏，就行。”
把这项任务交给婉，我就去做早餐和化妆。陈村粉腌好后再炒，很入味。之前婉特别喜欢吃，但这两天，她开始投诉吃得太频繁。我准备小青菜、鸡蛋和陈村粉一起炒，是我的最爱，但因为婉，得再去琢磨新的早餐样式了。婉处在个子高速增长期，早餐不能只有一样。陈村粉的量有点大，不敢煎鸡蛋了，我把一瓶纯牛奶打开，一盒倒成两碗，她的多一些，我的少一点。准备好早餐，我去化妆。刚化好妆准备出来，听见婉在书房“嘎！”。那是说她已经写好了，招呼我过去检查。
今天早上的作文只有两个小错误，一个是有一处用了过去式的“went”，需要改回原形“go”；另外一处是句号打成了逗号，所以下一句要大写开头（回到办公室，发现nowadays拼写落了一个a）。但总体来说，条理很清晰，拼写错误很少，符合评分得满分的条件，我毫不吝啬地给了她满分。然后不忘给点鸡血：“婉婉，你看前面两篇作文，再对比今天的。你是不是满满的成就感啊！所以，适当的练习是进步不二法则，对吧？考试之前，妈妈会要求你继续练习，你能理解吧？”婉很开心，用力地点头。
检查完7点10分，还有10分钟吃早餐。连着让婉写了两篇《月亮》，我想让她知道作家笔下的月亮是咋样的，但来不及找了。所以，我拿出《四季美文》让婉中文朗读打卡。她朗读的时间，我把她的单词本收进书包，英语、语文教辅书归位，把我们出发的鞋子摆放在门口。
3-早餐时光
7点20分到35分的早餐时间，婉跟我分享他们小组的加分情况。语文课上回答问题，她和乔最积极，得分最高，1天得了4分（老师要求一周至少得6分）；换走陈后，组的排名已经由倒数变顺数了；数学课上，苏的思路最活跃，总能想到更多的方法，但数学老师貌似不是特别欣赏。她很喜欢数学老师，特别喜欢老师给他们分享的华东师范大学的小花园。老师毕业的那届，栽着满园的马鞭草。她希望长大后也当一名老师，并且考去老师的母校。虽然很喜欢数学老师，但她觉得要欣赏有想法的学生，是数学老师唯一需要改进的。
今天课后要上钢琴课，还有工笔画兴趣课。书包很重，还要怀抱一个工笔画的盒子，我送婉上学。路上，婉继续分享同学们的课后补习班。她说“双减”之后，学科补习班只能排在周一到周五，班上很多同学放学后直接去课外班，她发现有些同学上课没以前认真了。她估计课上的内容，那些同学课外班的老师还得再讲一遍。因为她知道，有些同学补的就是校内。
4-我的职场10小时
等目送婉进校门，7点45分，我往回直接坐地铁到公司。
到公司，8点15分。打卡——开门——烧水——洗手——给领导开灯——开花园门通风。8点20分，开风扇，调8点50分的闹钟，戴上眼罩在沙发上睡到闹钟响，一早上的疲倦消失了，神清气爽。
8点50分，打开电脑，把中秋节规划院调整的前期规划草案保存并过了一遍，把要点梳理出来，重要数据记一遍。最近区里、街道各种催报文，今天需要盯着老板决策的进度。
9点50分，领导发信息需要打印方案，走审批流程。刚打印好，老板叫住我，让我发表意见。因为是重大决策，不可能真如老板所说“看第一感觉”。我表达的观点是：“第二方案回现快，账面利润厚，需要沟通争取；但如果前期无法实现通过现金补偿搞定非产权面积的拆迁，只能方案一。方案三不可行，经济上无法执行。”
回到办公室，一边浏览房信网，一边等着老板的消息。但直到中午没回应。中午吃饭时，领导说老板下午有重要电话要打，需要我解释方案。吃完饭，赶快梳理跟方案相关的现状数据及方案优劣，写下来，备着。到12点50分，关灯、午休。
13点30分，开灯。浏览了一下支付宝的基金产品，医疗连续反弹，下了一个“卖出单”，落袋为安。2点，G丹来找。重要人物的参考意见是按需求申报，定性不定量，不局限于深标和其他规范。
接着，在领导办公室测算——讨论——跟规划院沟通调整方案——跟进方案调整——收方案——打印——等反馈——起草沟通信息。中途街道和区更新局