在一个风和日丽的午后二楼种植区围着一大群人。
咦？
发生了什么？
原来是大一班的小朋友散步发现了一个空地，小朋友们疑惑道：
“夏老师，为什么周围都种着蔬菜和水果而这块地空空的啊！我们可以种植东西吗？”
小朋友们七嘴八舌的讨论着怎么处理这块空地。
01
探讨种植物
问题一：我们要种植什么？
通过成立小组探讨的方式，幼儿自主表达了想要种植的植物，大家都参与其中发表了自己的言论........
布布：我想种香蕉，香蕉长长的像小船，又香又甜。
夕夕：我想种核桃，这样我们大家都可以吃到核桃啦！
轩轩：我想种水稻，这样大家都能吃到白白的米饭了！
涵涵：我想种草莓，草莓可好吃了。
城城：我想种白菜，白菜炒肉是我最喜欢吃的一道菜。
教
师
小
记
在这次谈话中，我发现孩子们第一反应都是从自己的兴趣和喜好出发，想要在种植区种植的东西有香蕉、核桃、大米、草莓、豇豆、番茄等.......各种各样，如何在那么多种类中选择合适的植物是我们需要去了解和查阅的。
通过网上查阅、询问父母等方式了解到香蕉大部分生长在热带地区，树很高大，需要土壤面积宽阔。
核桃对土壤的需求比较高，适合种植在湿润肥沃的土壤。
水稻对环境地理的要求较高，幼儿园的种植区不适合种植。
草莓在秋冬季节生存几率极低，必须要在温室内才能存活下来。
看来只有番茄和白菜适合种植了吗？那我们可以种植绿色的青菜吗？
问题二：我们可以种植什么？
孩子们通过讨论后发现大部分植物因为地理、气候、环境等因素都不能种植，从而选择了最合适的植物，种植青菜。
02
认识种植物——青菜
问题一：青菜是什么样子？
布布:我知道，青菜是绿色的叶子长长的。
萱萱：青菜高高的有很多很多叶子。
问题二：青菜从哪里来呢？
文轩：我知道，青菜是从小种子发芽慢慢长大的。
沐沐：青菜是埋在土里自己发芽长大。
教
师
小
记
青菜种子播种到土里后，通过照料一天天慢慢长大，变成我们从菜市场看到的样子，那我们一起去试试看，我们能不能种植出青菜呢？
03
准备播种青菜啦
我们的种植开始了！买种子、松土、播种。
青菜的种子
我们松土啦！
播种青菜
04
青菜的变化
播种一周后种子发芽了，小朋友们兴奋地在观察。
播种两周后青菜苗长高了。
通过观察小朋友们在观察记录本上把青菜的变化绘画在了记录本上。
一个月后，小朋友们偶然发现了几个需要解决的问题，我们一起去看看！
布布：为什么小一班的青菜长的那么高，我们的青菜只有橡皮檫一样高呢？
萱萱：青菜叶子黄黄的，看起来营养不良。
蘑菇：啊，你们看青菜的叶子看起来像是被虫子吃掉了一样，怎么办呀？
宸宸：土壤硬硬的是不是青菜口渴了？
通过讨论，我们总结了发现的问题以及解决的方法。
布布：拔掉杂草，清理干净。
关关：给青菜浇水。
夕夕：给青菜施肥，修剪黄叶子。
番茄：捉虫子，整理菜园。
我发现，我解决！
教
师
小
记
通过观察青菜、发现问题、探讨解决方案、开展实施方案的教育教学过程中引导孩子学会思考，独立解决问题提高孩子求知欲和探索欲。
分工合作，清理杂草
田田：杂草小小的和青菜有很大的区别。
含含：拔得时候一定要小心一点，不要把青菜拔掉了。
霖霖：我们将杂草拔掉后放在手里然后扔在垃圾桶里，不可以乱扔。
桐桐：拔掉杂草后青菜就能长高了。
给青菜浇水
苒苒：给青菜浇水，让青菜快乐的长高。
巧巧：每隔三天就要按时给来浇水，不然青菜就会口渴。
城城：看青菜好开心，都在喝水。
霖霖：青菜宝宝要快乐的成长哦！
修理黄叶与施肥
萱萱：我用小剪刀修剪枯萎发黄的叶子。
宸宸：这样青菜就能健康成长了。
玥玥：我给青菜施肥。
涵涵：我们给你施肥剪掉黄叶子，你要快快好起来哦！
教
师
小
记
通过实践让孩子们踊跃去解决种植过程中发生的问题，锻炼孩子独立思考的良好习惯。
解决虫子的办法
（1）虫子会咬人吗？
（2）捉虫子之前应该做好什么样的准备？
（3）捉到的虫子放在那里？
我的思考与探究
通过讨论小朋友们遇到了未知的问题，大家都讨论了起来，最后小朋友们决定回家询问爸爸妈妈（爷爷奶奶）以及上网查阅相关资料后在开展相关问题的讨论与实行......
我们的故事还在继续........
：夏青
：张先连樊锐
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